為強化學生生涯規(guī)劃意識，提升學科交叉融合視野，助力復合型人才培養(yǎng)，4月17日，黃山學院數(shù)學與統(tǒng)計學院在橫江校區(qū)教學樓多功能廳舉辦"為不可預見的未來做好可預知的準備"主題講座。浙江理工大學二級教授裘松良受邀擔任主講嘉賓，院長胡建偉、黨總支副書記（主持工作）劉雙四出席活動，200余名師生到場聆聽。
裘松良教授通過系統(tǒng)理論框架與實證案例解析，深度剖析了全球化背景下技術革新與產業(yè)變革趨勢。他以數(shù)學模型為切入點，闡釋了非線性發(fā)展環(huán)境中風險預判與路徑規(guī)劃的科學方法論，強調當代大學生應在強化專業(yè)核心競爭力的同時，主動構建跨學科知識體系，培養(yǎng)應對不確定性的戰(zhàn)略思維。通過詳實的行業(yè)轉型案例，裘教授進一步論證了數(shù)理基礎能力在金融科技、人工智能等新興領域的關鍵支撐作用。
在互動研討環(huán)節(jié)，裘教授針對"學科交叉能力培養(yǎng)""職業(yè)賽道選擇策略"等學生關切問題進行了專業(yè)指導。通過構建數(shù)學模型模擬職業(yè)發(fā)展軌跡，他建議學生建立動態(tài)優(yōu)化意識，將階段性學業(yè)規(guī)劃與終身學習理念有機結合。
本次講座作為學院"三全育人"體系建設的重要環(huán)節(jié)，有效拓展了學生的學術視野與職業(yè)認知。通過引入高水平學術資源，不僅深化了學生對數(shù)理學科社會價值的理解，更激發(fā)了其主動規(guī)劃發(fā)展的內生動力，為培養(yǎng)具有戰(zhàn)略視野的創(chuàng)新人才營造了良好生態(tài)。
裘松良，杭州市富陽區(qū)人，浙江理工大學二級教授，浙江大學兼職教授，博士生導師。曾任杭州電子科技大學副校長、浙江理工大學校長、浙江省應用數(shù)學研究會第4-6屆理事會理事長、中國電子教育學會副理事長兼高教分會副會長等職。長期從事擬共形理論、解析函數(shù)、Ramanujan模方程、特殊函數(shù)等領域的研究，并獲得了一系列成果，在《中國科學》、《數(shù)學學報》、《數(shù)學年刊》、Proc. Amer. Math. Soc.、SIAM J. Math. Anal.、Math. Comput.、J. Comp. Appl. Math.、Constr. Approx.、J. Math. Anal. Appl.、Archiv der Mathematik、Pacific J. Math.等國內外重要刊物上發(fā)表論文161篇，與他人合著、由Elsevier Sci. B.V.出版專著一部。主持完成國家973課題、國家自然科學基金、教育部科技研究重點項目、國際數(shù)學聯(lián)盟CED基金等多項國內外科研課題，以及多項國家和省級教改課題。作為第一完成人，曾獲浙江省教委（教育廳）科技進步一等獎2項、浙江省高校教學成果獎一等獎2項，國家高校教學成果獎二等獎1項。
（撰稿： 李欣妍 汪崇荃；攝影：向欣羽 吳雨菲；責任編輯：游閃閃；審核：胡建偉 趙睛）
