4月25日，機電工程學(xué)院鮑婕教授團(tuán)隊將《表面貼裝技術(shù)》實踐課堂搬入黃山市瑞興汽車電子有限公司的生產(chǎn)現(xiàn)場，示范了“教室+車間”雙向聯(lián)動的教學(xué)新模式。這是學(xué)院深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要實踐。
機電工程學(xué)院教師團(tuán)隊與企業(yè)工程師團(tuán)隊密切配合，通過引導(dǎo)式教學(xué)，將理論知識、產(chǎn)品思路和科研思路融入其中，結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場的工程實踐問題，綜合分析原因并尋找應(yīng)對方案。充分利用產(chǎn)教融合校企合作平臺，將專業(yè)知識與生產(chǎn)過程緊密對接，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生在真實生產(chǎn)環(huán)境中解決復(fù)雜問題的能力。
在整個教學(xué)過程中，學(xué)生思維活躍，與工程師積極開展互動。在總結(jié)環(huán)節(jié)中，多名同學(xué)熱切表示對該課程所授內(nèi)容及瑞興公司產(chǎn)生了濃厚興趣，期待日后在表面貼裝技術(shù)方面進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實踐。教師團(tuán)隊和企業(yè)工程師團(tuán)隊也在學(xué)生的提問中感受到了教學(xué)相長，真正體現(xiàn)出“將課堂放在生產(chǎn)線上”的教學(xué)實踐價值。
學(xué)院將不斷開展教育教學(xué)創(chuàng)新改革，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，行業(yè)企業(yè)積極參與，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈實現(xiàn)有機銜接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在產(chǎn)教融合的實踐中持續(xù)探索前進(jìn)。
（撰稿：鮑婕；攝影：邊法選；責(zé)任編輯：趙睛；審核：李錚）
