為深入貫徹黨的二十大精神，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，建筑工程學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組建徽建筑夢(mèng)志愿宣講團(tuán)，聯(lián)合專業(yè)教師，近期開展了五場(chǎng)豐富多彩的志愿宣講活動(dòng)，足跡遍布校園內(nèi)外，吸引旅游學(xué)院師生、戴震路社區(qū)黨員、黃山市屯溪現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校（九小4個(gè)班級(jí)）及屯溪區(qū)長干小學(xué)六年級(jí)學(xué)生等群體積極參與，在傳承徽派建筑文化的道路上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)傳統(tǒng)文化薪火相傳。
徽派建筑作為中國傳統(tǒng)建筑中的瑰寶，承載著深厚的歷史底蘊(yùn)與獨(dú)特的文化魅力，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。4月27日，建筑工程學(xué)院徽建筑夢(mèng)志愿宣講團(tuán)與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教師程飛博士走進(jìn)屯溪區(qū)長干小學(xué)，開展了一場(chǎng)別開生面的徽派建筑文化探索之旅。
專業(yè)教師程飛從基礎(chǔ)概念出發(fā)，生動(dòng)講解屋頂?shù)膴W秘，闡釋其作為建筑“保護(hù)傘”的重要性及其承載的文化內(nèi)涵。從青瓦、木材到新型材料，每一種材質(zhì)都串聯(lián)著歷史故事；硬山頂、懸山頂?shù)榷鄻宇愋?，?jīng)程老師結(jié)合圖片講述，盡顯獨(dú)特魅力，讓同學(xué)們系統(tǒng)認(rèn)知屋頂知識(shí)。
宣講團(tuán)以徽派建筑水玉軒模型，直觀展現(xiàn)屋頂之美。在成員引導(dǎo)下，同學(xué)們觀察飛檐、瓦當(dāng)?shù)燃?xì)節(jié)，驚嘆于構(gòu)造與裝飾的精巧。隨后，宣講團(tuán)以平屋頂和四坡屋頂為例，組織繪畫活動(dòng)?；顒?dòng)高潮是拼屋頂模型環(huán)節(jié)，各小組分工協(xié)作，從選材到組裝，攻克重重難題，當(dāng)精巧的模型成型，大家滿是自豪，親手實(shí)踐讓同學(xué)們深入理解屋頂構(gòu)造，更體會(huì)到徽派匠心精神。
此前的四場(chǎng)宣講活動(dòng)同樣精彩紛呈。面向旅游學(xué)院師生，宣講團(tuán)結(jié)合旅游專業(yè)特色，講解徽派建筑與當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展的緊密聯(lián)系，為旅游專業(yè)學(xué)生提供了獨(dú)特的文化視角；與戴震路社區(qū)黨員交流時(shí)，為黨員們講述徽派建筑背后的紅色故事與時(shí)代價(jià)值，增強(qiáng)社區(qū)黨員對(duì)本土文化的認(rèn)同感與使命感；為屯溪現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生宣講時(shí)，通過趣味互動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。
這一系列志愿宣講活動(dòng)，通過知識(shí)講解、模型展示、繪畫創(chuàng)作與模型拼裝等多樣形式，在不同群體心中播下徽派建筑文化的種子，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。
未來，建筑工程學(xué)院將繼續(xù)深化徽建筑夢(mèng)志愿宣講品牌，不斷創(chuàng)新形式與內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面與影響力，讓徽派建筑文化這顆文化種子蓬勃生長，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)力量。
（撰稿：周莉莉；攝影：建筑工程學(xué)院團(tuán)委宣傳部；責(zé)任編輯：游閃閃；審核：王澤梁 趙睛）
