三月春風(fēng)暖，雷鋒精神傳。建筑工程學(xué)院立足專業(yè)特色，以“傳承雷鋒精神，綻放青春光彩”為主題，組織開展了“雷鋒月”系列主題活動(dòng)。建工學(xué)子將專業(yè)智慧融入志愿服務(wù)，以青春熱血詮釋新時(shí)代雷鋒精神，在校園內(nèi)外搭建起一座座傳遞溫暖的“精神建筑”。
理論學(xué)習(xí)：從“建筑力學(xué)”到“精神脊梁”
活動(dòng)期間，學(xué)院采取線上線下相結(jié)合的形式，全方位開展雷鋒精神宣傳教育。學(xué)院各班級團(tuán)支部積極響應(yīng)，結(jié)合自身特色推進(jìn)活動(dòng)開展。團(tuán)員青年踴躍參與團(tuán)日活動(dòng)，積極交流對雷鋒精神的理解。
在專題學(xué)習(xí)會(huì)上，宣講人詳細(xì)解讀雷鋒日記、學(xué)習(xí)雷峰經(jīng)典語錄、講述經(jīng)典故事，讓大家對雷鋒精神有更直觀、更深入的理解。同時(shí)，收看習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神的重要論述視頻，引導(dǎo)團(tuán)員青年從更高的政治站位去認(rèn)識雷鋒精神的價(jià)值與意義，進(jìn)一步堅(jiān)定傳承雷鋒精神的信念。
實(shí)踐賦能：在“工地現(xiàn)場”書寫雷鋒故事
建筑工程學(xué)院以班級為單位開展形式多樣的志愿活動(dòng)，將雷鋒精神融入實(shí)際行動(dòng)，踐行其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)將雷鋒精神傳承下去，營造積極向上的校園風(fēng)尚。
校園微改造，專業(yè)顯擔(dān)當(dāng)。校園內(nèi)學(xué)子們化身“校園規(guī)劃師”，運(yùn)用規(guī)劃技能規(guī)范電動(dòng)車停放區(qū)，以“空間優(yōu)化設(shè)計(jì)”調(diào)整亂停亂放的電動(dòng)車；在文淵樓中庭，結(jié)合園林設(shè)計(jì)知識清理枯枝落葉，踐行綠色建筑理念。
社區(qū)共建，匠心暖民心。校園外，學(xué)生團(tuán)隊(duì)在山語人家社區(qū)開展踐行雷鋒精神的志愿清掃活動(dòng)。現(xiàn)場居民感慨：“這群‘小建筑師’的行動(dòng)讓雷鋒精神有了鋼筋混凝土般的扎實(shí)！”
九年堅(jiān)守：用愛澆筑“特殊橋梁”
學(xué)院朝露志愿隊(duì)連續(xù)九年赴黃山市特殊教育學(xué)校開展“情暖童心，雷鋒同行”活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，志愿者與特殊兒童進(jìn)行深度互動(dòng)。通過細(xì)致交流了解孩子們的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，傾聽他們的成長煩惱與純真愿望，現(xiàn)場氛圍溫馨融洽。在趣味游戲環(huán)節(jié)中，“挑戰(zhàn)獨(dú)木橋”考驗(yàn)勇氣、“傳統(tǒng)投壺”展現(xiàn)智慧，志愿者們?nèi)虆⑴c指導(dǎo)，用耐心與鼓勵(lì)幫助孩子們完成挑戰(zhàn)，歡聲笑語充滿整個(gè)校園。一名參與的兒童說：“哥哥、姐姐就像雷鋒叔叔一樣溫暖。”
心理賦能：腳手架上的“心靈驛站”
學(xué)院在風(fēng)雨操場舉辦“雷鋒精神暖人心，心理減壓伴我行”心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，吸引眾多學(xué)生參與?；顒?dòng)創(chuàng)新融合雷鋒精神與心理健康教育，通過“破冰熱身” “雷鋒快車” “真人飛行棋”“盲行之旅”等四大特色環(huán)節(jié)幫助學(xué)生緩解壓力、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，營造積極校園氛圍?！熬拖裆w樓需要腳手架，我們的成長也需要彼此支撐！”參與活動(dòng)的同學(xué)在活動(dòng)中感悟道。
熱血筑防：生命工程的“青春焊點(diǎn)”
學(xué)院紅十字志愿服務(wù)隊(duì)在校園內(nèi)開展“雷鋒精神耀三月，熱血奉獻(xiàn)愛永恒”無償獻(xiàn)血活動(dòng)，號召青年學(xué)子以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，筑牢生命安全防線。
活動(dòng)中，志愿者們身著統(tǒng)一標(biāo)識服裝，熱情引導(dǎo)獻(xiàn)血學(xué)生完成登記、體檢、血液初篩等流程。通過設(shè)立咨詢臺、發(fā)放宣傳手冊等方式，普及無償獻(xiàn)血知識與社會(huì)意義，營造出溫馨有序的公益氛圍，用熱血傳遞人間大愛，彰顯新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！懊恳坏窝际巧摹摻睢B接起生命的希望！”活動(dòng)負(fù)責(zé)人如是說。
這個(gè)三月，建工學(xué)子以專業(yè)為筆、以奉獻(xiàn)為墨，在黃山腳下繪就了一幅新時(shí)代雷鋒精神的“青春藍(lán)圖”。從課堂到現(xiàn)場，他們用實(shí)際行動(dòng)證明：雷鋒精神不僅是精神的豐碑，更是行動(dòng)的腳手架，支撐起一代代青年向上向善的信仰之廈。未來，建筑工程學(xué)院將繼續(xù)以“匠心”傳承紅色基因，讓雷鋒精神的火炬照亮更多青春征程！
（撰稿：周莉莉；攝影：建筑工程學(xué)院團(tuán)委宣傳部；責(zé)任編輯：游閃閃；審核：王澤梁 趙睛）
