建筑工程學(xué)院立足“三全育人”理念，將建筑思維與心理健康教育創(chuàng)新融合，3月25日推出“同心同行，賦能成長”主題心理團(tuán)輔活動。通過“心理團(tuán)輔+專業(yè)賦能”模式，該院24級學(xué)子在趣味實(shí)踐中學(xué)習(xí)壓力管理，感悟團(tuán)隊協(xié)作真諦，用建筑人的智慧搭建起心靈成長的“韌性結(jié)構(gòu)”。
本次團(tuán)輔活動精心設(shè)計了“花開花落”“翻紙牌挑戰(zhàn)”“蜈蚣翻身”三大環(huán)節(jié)，兼顧心理療愈與團(tuán)隊協(xié)作目標(biāo)。在“花開花落”中，學(xué)生通過肢體動作模擬自然景象的盛放與凋零，借生命周期的隱喻感悟人生起伏，學(xué)會以平和心態(tài)接納壓力與挑戰(zhàn)；“翻紙牌挑戰(zhàn)”以接力競賽形式展開，各小組需通過高效溝通與策略調(diào)整破解任務(wù)密碼，在實(shí)踐中學(xué)握團(tuán)隊決策的關(guān)鍵要素；壓軸環(huán)節(jié)“蜈蚣翻身”則考驗團(tuán)隊的節(jié)奏把控與協(xié)作默契，學(xué)生們在歡笑中體會到“步調(diào)一致方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”的深刻意義。
活動現(xiàn)場，許多參與者表示，游戲不僅緩解了日常焦慮，更讓他們學(xué)會換位思考、信任同伴。這類活動通過輕松的形式打破學(xué)生對心理輔導(dǎo)的距離感，幫助他們在實(shí)踐中掌握壓力管理技巧，同時強(qiáng)化團(tuán)隊歸屬感?！?/p>
從測繪儀到心理量表，從鋼筋混凝土到情緒韌性，建筑工程學(xué)院用專業(yè)智慧重新定義心理健康教育。這場充滿“混凝土溫度”與“結(jié)構(gòu)美學(xué)”的團(tuán)輔活動，不僅緩解了學(xué)子的學(xué)業(yè)焦慮，更在青春心田播下了“理性規(guī)劃、協(xié)同成長”的種子。未來，學(xué)院將繼續(xù)以建筑人的匠心雕琢心理育人體系，讓每一顆年輕心靈都能在專業(yè)賦能中筑起抵御風(fēng)雨的“精神廣廈”！
（撰稿：李姝；攝影：李蕗蕗；責(zé)任編輯：游閃閃；審核：王澤梁 趙睛）
